首页 -> 2008年第1期

耐力是一种智慧

作者：余映潮

　　编者按　本刊从今年起开设“名家论教”栏目，刊登介绍教育名家的教育理念、艺术等文章。本期开始，约请的是对当代语文课堂教学艺术发展产生了深刻影响的教育名家余映潮先生。余先生数十年来，挥洒激情，倾注智慧，孜孜不倦地探索着一条科学与艺术结合的美的语文教学途径。为此，他紧贴现实，立志创新，由教而研，因研而教，精要地总结出“思路明晰，提问精粹，品读细腻，活动充分，积累丰富”的阅读教学“二十字诀”；他50岁之后，毅然手执教本，走上前台，直接以扎实、精美、科学的教学案例诠释自己的教学取向和审美追求，以期与广大一线教师对话交流，在以研促教，研教结合，追求实用与审美相生发、互辉映的跋涉路途上，他步入了一个让人称道的迷人境界。余先生撰写系列短文，从一个真实而清晰的角度解读这位当代语文教学名家矢志不移，坚韧执着地进行教育研究及生命跋涉的历程。相信这组短文不仅会给读者以研究方法上的启迪，而且会带来人生追求上的憬悟。
　　
　　2001年底，荆州市教育局用“名师一条街”的形式宣传当地名师，在一条长街的每个电线杆上悬挂一位名师的大幅照片，照片上还写有“个人格言”。
　　我的个人格言就是：耐力是一种智慧。
　　主持此项工作的领导希望我改为“耐力是一笔财富”，我没有同意。
　　我以为。很多事都可能是人生的财富；像这样关于“财富”的“格言”，对人们只是一种鼓励。
　　而“耐力是一种智慧”不同，它能表现一个人对人生与事业之路的坚持跋涉的生存观。
　　居里夫人说：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。”
　　我则是从“生存”的角度来深深体味“耐力”二字的。我的体会更加切合自己的生活实际。我曾经这样说过：“每一个人的道路上，命运都可能安排你像纤夫一样背负着重力在无路可走的地方走一段路，你只能咬牙，艰难地跨出带着呻吟的步子，向前走。”
　　在无路可走的地方坚持着自己的开辟工作，在非常痛苦的披荆斩棘之中坚持着一步一步地前进并找寻到自己的一条道路，这就是生存的智慧，这就是事业的智慧。
　　我用我的耐力，塑造着自己的生活和工作。
　　十几年的农村生活，二十几年的教研工作；荆州市初中语文五支教研队伍数百弟子的培养，连续16年的荆州市初中语文课堂教学艺术研讨会的召开；千余节的听课记录，上百节课的教学演示；坚持数十年的资料性阅读，无法计算的资料目录索引的积累；几尺高的写作手稿，千余篇长短论文的发表；《中学语文教例品评100篇》的问世，《余映潮阅读教学艺术50讲》的出版；成百张粘贴在书柜和墙壁上的“任务”纸条，四五双因冬天打字而破损的手套；十几部书稿的编纂，几十个专题讲座的准备；23年的荆州市中考语文命题，上百套各类语文试题的编拟；几乎没有休息过的节假日，从来不请假的工作记录……这一切都显示了我生命之力的坚韧。
　　坚持着，坚持着，坚持着；学习，工作，创造，这就是“智慧”。
　　这种“智慧”，就是保持着追求人生目标的持久性和忍耐性，让自己具备走向成功的不可或缺的意志与时间方面的充裕条件。反过来讲，“耐力”这种优秀品质，并不是每个人都能够具备的。
　　我曾经用一首小诗，从一个细小的角度表达了这种有耐性的坚持：
　　一盏灯／一个痴情笔墨的人／还有一张书桌／秋冬春夏都在寻觅、思考与提炼中走过／韧性就是激情／精华只能在严谨中收获／清苦虽然是一个特别的词／但天天都有快乐。
　　我曾经用感悟深刻的语言表达了对这种长久坚持的体会：
　　一直向前走／趁着年轻，多做事／每天做一点／走一步，再走一步。
　　我也很喜欢课文《山的那一边》中的诗句：
　　是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……
　　是的，即使到达了海边，也还要跳进大海去搏击波涛，也还要向海那边的高山游去。