首页 -> 2008年第10期
校长要有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴
作者：杨新春
婆婆的眼中尽是挑剔，揉不进半粒沙子。校长就要有“婆婆”的眼睛，高瞻远瞩，明察秋毫。
校长眼中有学校。首先，校长要学会调查摸底，对自己学校的“家产”和“底气”了如指掌。可以通过座谈、走访、咨询、调研等多种手段了解学校实况。其次，要学会规划，做到因校制宜，制定好学校近期、远期建设规划和构想，使各项工作有条不紊地展开。再次，要学会创新，在运用科学理论、继承优良传统、总结实践经验的基础上，善于创新，不墨守成规，创出个性，创出特色，使教育和管理增添内在活力。只要校长眼中有学校，就能准确地把握学校发展的脉搏。
校长眼中有教师。校长要走近教师，多给教师一点实在的帮助，多给教师一点真诚的期望，多关心教师的学习、工作和生活，教师就会对校长亲而近之，心情舒畅地做好各项工作。校长还要善于挖掘教师潜力，科学用人、人文管理、合理奖惩、和谐竞争，充分激活教师的潜力，最大限度发挥教师的主观能动性，让他们对工作充满自信和成就感。
校长眼中有自己。校长要严谨治学，提高业务水平，探索教育规律，使自己成为一个研究型、学者型的校长。校长要有扎实苦干、以身作则的工作作风；要有胸怀宽广、表里如一的处事态度；要有公正廉洁、正直无私的公仆形象；还要有平易近人、与民同乐的人格魅力。要在人格上赢得教师的尊重、信任，在业务上成为行家里手。这样，才能打造学校特色品牌，建造师生共同成长的生命乐园。
妈妈的话里满是宽容，句句暖到心窝里。校长还要有“妈妈”的嘴，语重心长，春风化雨。
把斥责话说成提醒话。学校这个大家庭中，往往有人超越规定，甚至违反纪律。对这种现象，如果校长黑着脸生硬地训斥，教师就会对校长心存怨恨，即使慑于领导的权势，．在行动上有所收敛，但心里却不服气。人们常说：你的权力可以换来服从，但换不来尊重。而如何把斥责话换成提醒话，以关怀、爱护的态度说出来，不仅可以保护了教师的自尊，而且使教师心领神会地纠正身上的毛病，更能提高校长的威信。
把否决话说成探讨话。校长手里拿的不应是鞭子，而应是举着旗子，始终走在教师的前面，要善于和教师多谈心，多沟通，多听听他们的心声。校长如果对教师提出的意见和建议居高临下地否决，声色俱厉地禁止，就不可能在教师中间广开言路，不会从他人身上借鉴好的治校经验。如果把否决话换成探讨话，用商量的语气、征询的语言，不仅可以使教师感到校长的亲和力，有利于教师产生巨大的行动能量，而且可以使校长“兼听则明”。
把说教话说成激励话。人在遭遇挫折或失败时，往往会心灰意冷，消极不振。这时，校长如果端起架子进行生硬的说教，绝不能打动人的感情，起不到真正教育人的作用。而如果细心揣摩和体察人的心理需要，用激励话去鞭策人、鼓励人，就会动人心扉、催人奋进，使教师在如沐春风之中，有所醒悟、有所反思，让教师体会到校长殷切的期望之情，这样，就会激发出教师努力拼搏的激情。“良言劝慰三冬暖，恶语伤人六月寒。”让校长的话像玫瑰一样，刺里留香。