>>> 2008年第9期

孩子进入叛逆期……

作者:马志国




  提起那上初二、喜欢跟我唱反调的儿子,我就头疼。我说往东,他非要往西;我说该写作业了,他偏要往外跑;我说电视看多了不好,他就盯住电视不动弹;想给他讲讲道理,他却说不用你管……孩子头两年还不是这样,挺听话的,就是刚上初一的时候也还省心。现在,他怎么这样了?真是急死人,我到底怎么做才能够让他“温顺”一点?
  ——焦急的家长 林先生
  读了这位家长的来信,我想说的第一句话是——“孩子这样很正常!”我知道,不仅仅是家长觉得初二的孩子难管,老师同样如此。初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期,心理发育很不稳定。表现出来就是相当地叛逆,反其道而行之是他们最典型的表现,就像林先生的孩子一样。
  为什么这个年龄的孩子会“人嫌狗不爱”?很多家长或老师都有些困惑不解。原因当然是多方面的,但主要有三方面:一、心理上处于调节期。初二的孩子正值心理“断乳期”,他们一面有独立要求,一面有依赖心理,试图摆脱成人,却又不能完全自立,他们的心理处于半幼稚半成熟、半独立半依赖的状态。因此,矛盾的心理会导致“唱反调”行为的出现。
  二、学习上处于突变期。从小学升入中学,学习上已经有些变化,初二时变化更为明显。最突出的是数学课出现了代数和几何,而且新开设了物理课和化学课。在学习方法上,要求有更多的抽象概括能力,小学及初一时的学习方法已经不太适用了。若这时学习成绩下降,又将是“麻烦事”出现的诱因。
  三、发育上处于青春期。女孩开始第一次月经,男孩初次遗精。而这些会让孩子们产生“吓了一跳”的惊慌心理,惊慌之余又迷惑不解,心理上的动荡不安,从而在行为上有些紊乱,制造麻烦。
  因此,若能让孩子平稳度过初二,其今后的成长就可能不会让家长再这么费神。那么作为家长应该做些什么呢?
  一是对孩子的变化应早有心理准备,认识跟上来,多些理解,这是关键。对于孩子心理的发展如果有了足够的了解,就会在对孩子的教育方法上更有针对性,不至于还是对付小孩子的那一套。在教育态度上,也要给孩子多一些平等。
  二是增强与学校老师的联系,早发现苗头及时采取措施。这段时间的确是需要父母多费心的时候,如果能在早期发现苗头,及时做好工作,就可以免遭更大的麻烦。
  三是多想办法帮孩子抓好学习,力争学习不掉队。
  四是密切关注孩子的伙伴交往动向,消除不良诱因。
  在家里,父母可用诚恳的态度对孩子进行科学的性教育,消除性神秘感,帮助孩子顺利走出青春期的困扰。如此,孩子就能顺利度过初二这个人生的关键期。
  
  编辑 杨春霞