>>> 2005年第6期
给批评穿上表扬的外衣
作者：雅 丽
我的儿子属于自尊心较强，脸皮比较“薄”的孩子，常常会因为当众被老师批评几句而垂头丧气。针对这个特点，我们借鉴老话说的“响鼓不用重锤”，尽量不采用“人前教子”的方式，而是在事后单独批评，甚至于给批评穿上表扬的外衣。
就拿读外语说吧。自从小学3年级儿子开始有了外语课，我们就给他报了个“少儿剑桥英语班”，这个班的教学思想是寓教于乐，让孩子在玩中学习，不留作业，只要求听熟课文，最好到了顺口说出的程度。因此，我们要求他每晚听3～5遍课文，不懂的地方可以和妈妈一起听，就是这个要求，儿子也不能完全做到，连着听上两三天，就坚持不下来了。这样下去怎么行呢?我忍了几天，一看情况依旧，这可得批评一下了，但是怎样批评呢?思考再三才拿定主意。这天晚上儿子做完作业又蹭到客厅，准备看电视。他刚一进屋，我就先发制人地问：“儿子，是找妈妈读外语吗?”儿子愣了一下，只好顺水推舟地说：“是。”我马上对老公说：“瞧咱们儿子，多知道上进呀!前两天没见到他听、读英语，我还以为是忘了，现在一看，肯定是功课忙，没有顾上。这不，作业一做完，就知道赶紧练了。”老公会心地一笑，说：“嗯，儿子不错，要是天天能这样，一定有收获。儿子，和你妈妈互相提醒，有时你妈妈一忙就忘了，你得追着她跑，别让她耽误你学习噢。”“好!”儿子回答得干脆。
于是我们母子两个回到小屋，半小时后我对儿子说：“去看电视吧!”儿子也学着一休的样子，怪声怪气地说：“休息，休息一下。”第二天晚饭后，儿子主动跟我说：“我的作业在学校里做完了，一会儿散步回来，咱们就赶紧练英语。”我知道，儿子惦记着看电视，可毕竟知道先完成任务了，于是继续表扬——“真不错。如果每天坚持这样抓紧时间，就能学习、娱乐两不误呀!”就这样，儿子在表扬声中，慢慢改掉了毛病，我自然也达到了批评的目的。
另外一件事是儿子爱打游戏机，常常是一到周末就玩起来没完，为此没少挨我的批评。但前段时间的一个周末，我一个老同学带着儿子来访。我们聊天叙旧，儿子陪着小客人在他房间里玩，一会儿儿子跑进客厅里问，我们可以打会儿游戏吗?
“可以”，“不许”，我和老同学几乎同时做答。老同学说：“你怎么让他打游戏呀?我家儿子上了瘾，连学习都顾不上，气得我把游戏机、电脑全锁进我屋里了。”闻声过来的老同学的儿子尴尬地看看我，那神情有点无奈，又有点无所谓。儿子呢，则有点紧张地看看我，大概怕我说出他的“劣迹”。我笑笑说：“是吗?让他们打一会吧，我家儿子倒是能管住自己，说1小时就1小时，所以我平时让他把打游戏当作一种放松。”“谢谢，走喽!”儿子惊喜地叫出了声，带着老同学的儿子回小屋去了。“儿子，记着时间。打1小时就行了!”我又说道。“知道了!”儿子痛快地回答。大概是当着客人，不想自己的形象受损。1小时后，当我提醒时间到了时，儿子和老同学的儿子痛痛快快地退出了游戏。
送走客人，我表扬儿子：“今天你真守信用。如果你每次都是这样打游戏，爸爸、妈妈就不会埋怨你了。”“那，我以后一定注意。”儿子不好意思地回答。
从那以后，儿子每次打游戏，都自觉地给自己上好闹钟。只要闹钟一响，就及时地退出。我私下里对老公炫耀：“瞧，我的表扬生效了。”有时，老公也怪我这样做太宠爱孩子，说是良药苦口，对孩子的批评也应该疾风骤雨，让他记忆深刻。我倒觉得，苦药包上糖衣，更容易被人接受。尤其是对孩子，给批评穿上表扬的外衣，就是考虑到孩子的自尊心，从正面引导他，最终殊途同归嘛!