>>> 2006年第4期
“轻车熟路”话和谐
作者：滕修胜
例1：红秀和丈夫是一对很传统的夫妻，虽然婚后的性爱还算和谐，可是随着时间的推移，特别是在儿子出生后，她和丈夫的性爱越发不和谐了。丈夫要，她烦；丈夫慢了，她快，即希望早早结束。因为她无心“恋战”，即使在做爱时眼睛还盯在儿子身上。对此，丈夫开始看在儿子的份上就算了。后来面对妻子松弛的阴道，像个泄了气的皮球，既蠢蠢欲动又束手无策。而面对丈夫的这般无奈，红秀却表现坦然，她对丈夫说，“大概生过孩子的女人都这样，生理变化、精力转移；一句话，生过孩子的女人在性爱中已经成了一辆‘破车’。”丈夫嘴上不好表示赞同怕伤红秀自尊，内心确着实感到他们的性爱如“老牛拖破车”，已经没有什么乐趣可言。
例2：王力是个事业型的男人，自从踏上工作岗位就把心思全投注在发展上。结婚后妻子曾提醒他，“性爱是一生的享用，应该注重吸取更多知识以不断提高质量。”王力不以为然。他以为性爱是无师自通的，自己身强力壮足够满足妻子和自己享用。哪知，随着年龄增长，妻子对性爱的要求在不断变化和提高，王力那长期不变的态度、一丝未变的方式不仅无法满足妻子，还逐渐让她厌倦逆反。相反，妻子主动出击王力不是嗤之以鼻就是配合不好无法适从，好端端的性爱总是草草收场。这无疑让他俩困惑，为什么老夫老妻了反而不和谐了。
事实是，人类对性爱的要求也和其他欲求一样，是在不断变化、逐渐提高的。比如恋爱中的男女对一次轻微的肌肤相亲也会兴奋不已，快慰无比；而婚后的这种快慰感会大大减弱，甚至感到是左手握右手。又比如新婚之时即使是“短兵相接”也能进入高潮、体验愉悦；而婚后则可因“熟悉的地方无风景”激发不起激情，久久相拥也不能获得初婚之乐。因此，对夫妻俩来说，对性知识的再学习是保持和谐的关键。
(1)丰富性知识，适应不断变化的性需要。无庸置否，夫妻间的性爱也如日常生活一样会不断出现新的问题。如生理上变化(妻子生孩子后)、心理上的变化(生活、工作的干扰)皆可能影响夫妻性爱。这就需要通过再学习认识这些变化的特点、掌握规律，以谋求新的方式从而激发情趣、促进高潮，让夫妻共同适应已经变化了的性爱环境，使“老风景”也能焕发生机。
(2)共同学习，同步提高。例2的例子告诉我们，由于夫妻性爱是共同行为；需要心理上的相通，认识上的一致，目标上的统一。这就需要夫妻共同学习、同步提高，倘若只有一方的再学习，那么即使知识丰富、能力很强，巨大的落差必然使夫妻性爱难以和谐。
当然，夫妻对性爱知识的再学习是在性爱中进行的，即在遇到问题后找长者或性学专家求教与平时注重学习和积累相结合(积累包括交谈、书本、电视等)。共同学习并非一定要共同去阅读一本书，而是根据各人的条件采取不同的方式进行，即注意把自己学到的知识及时传授给对方。所谓同步提高，是指在学习中携手前进，在交流性知识、性感受中共同摸索适合双方的性爱方式，保持夫妻性知识水平、性能力的相当和般配，以促进夫妻性爱的一生和谐。
(编辑 萧 竹)