首页 -> 2006年第1期
河北省职业教育发展规划研究
作者：于维洋 邓泽民 李洪娟
4）职业培训机构在校生人数预测。河北省职业培训机构在职业教育中发挥巨大的作用，近几年来为社会培训大量的人员。1999年至2003年五年人数平均值为400.6万人。预计2005年至2010年河北省职业培训机构每年的在校生人数基本应在400万左右。通过采用不同的方法对初等、中等、高等和职业培训机构不同层次在校生人数的预测，得到未来河北省职业教育在校生人数，具体数据见表2。
3.4职业教育的经费投入规划
河北省各职业教育层次学校经费投入的具体数目，可以通过预测各层次学校在校生人数与2001年至2003年间的生均教育经费的乘积算得。中等专业学校生均经费为0.31万元，农业、职业初、高中生均经费为0.23万元，成人中专、技工学校生均经费为0.26万元，计算所得的各职业教育层次学校经费投入数据见表3。
4职业教育微观发展规划
1） 开展示范学校和特色专业建设。学校有特色就有生命力，没有特色就没有发展。河北省应根据特色专业建设要求，按照示范性职业学校的基本要求逐条落实。为了达到示范性职业学校的基本要求，应在办学规模与条件、专业设置、办学模式、师资队伍、毕业生双证、教学改革、参与学习化社会建设等方面开展工作；
2） 积极推进办学模式和课程改革。以提高职业教育的社会适应性、满足社会多样化对职业教育的需求，积极推进职业学校办学模式和课程改革。一是充分发挥工商业的作用，课程体系的建立应与企业对人才的需求相结合，课程设置应听取企业管理者的意见，定期进行信息反馈。明确行业组织、行业主管部门和企业在发展职业教育中的责任；二是办学模式和课程改革应是动态的，随着经济和社会的发展不断改变办学的模式，适应时代对人才的需求。课程设置应适应技术的发展和社会的进步，特别是第三产业的专业改革更要体现先进性；
3） 加强实践教学，全面提高职业教育质量。提高教学质量主要在以下几个方面做工作。一是充分提高对实践教学的认识，在时间和经费上给予充分保证，校内和校外实践教学相结合；二是充分发挥工商企业的作用，建立永久的实习基地；三是聘请企业高级技工定期对学生进行指导，增强学生对专业的认识和理解；
4）全面加强职教师资队伍建设。加强职教师资队伍建设可以通过不同的渠道：一是建立双师型教师的考核标准，定期进行考核，在晋级、工资等方面向双师型教师倾斜；二是加强资队伍的师德教育，鼓励教师从事职业教育；三是鼓励教师开发CAI课件，积极参与教材的编写，从理论上全面提高教师整体的素质。
参考文献
1河北经济年鉴编辑部.河北经济年鉴[M].北京:中国统计出版社,2002.
2河北经济年鉴编辑部.河北经济年鉴[M].北京:中国统计出版社,2003.
3河北经济年鉴编辑部.河北经济年鉴[M].北京:中国统计出版社,2004.
4刘宝生.2000年辽宁省职业教育发展分析[J].广东工业大学学报,2002,(12).
5谢力军.江西高等职业教育发展的现状与对策[J].扶洲师专学报,2002,(3).
[1]