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何谓硕士之“硕”
作者：王 飞
[关键词]硕士，人品，精神，技能。
[中图分类号]G643.7[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2008)02-0219-04
1硕士之“硕”有什么含义
“硕”之含义表明硕士的本质特征，是认识硕士之“硕”的前提。
2硕士之“硕”要硕在高尚的人品
硕士的高尚人品是作为硕士的核心特征，规范着硕士的行为。“高尚的人品，是人生永远的通行证”[1]，是人生的最高学历，是做人的根本，决定着做人的质量。人品，《辞海》中指人的品质，某种用科学无法解释的事情。引申一下就是人的道德修养，是内在的品质。《易经》言：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。硕士，一个有学问的人，有知识的人，更是一个有人品和有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息、日新月异的精神，在人生的全部过程中，自力更生，发奋图强，不断前进，勇于拼搏。“自强不息”还意味着一种开拓创新的精神，要不断地有新的成就。人的一生，只有在这种新的追求中，人的生活才能更有意义，才能感觉到人生的幸福和快乐。“厚德载物”是中华民族精神的优良传统。一个有人品有道德的人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载物育万物，生长万物，在做人与处世时，心胸开阔，意志高远，严于律己宽以待人，因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的人品与道德，能够关心人，爱护人，以与人为善的态度处理好人和人之间的关系。硕士，还应该是一个对生命认真的人，像对生活充满热爱积极一样，对工作也会兢兢业业，认真负责的。不必刻意追求“静以养神，俭以养德”的高空境界，只要遵守一切自然和社会规律，养成良好的工作习惯，形成良好的职业道德，保持良好的工作素养，保持宽阔和谐的同事关系；信息就会顺畅传达和共享，工作就会顺利完成，不推拖不敷衍，齐心合力，难关终会胜利攻克。硕士的人品决定其做人质量，好的品行决定工作以及做人的质量。在单位用人方面也正应该如此，有德有才者重用之，有德无才者培养用之，无德无才者避免用之，无德有才者切忌不可用之，因为最后这种人往往最容易变成单位的蛀虫，他们自身拥有超人的才能，但却因为没有好的品质德行，最终走向邪恶的不良之途。
研究生扩招的今天，一个硕士要被人看重，不在于他的学问高低、能力大小，不在于他有没有钱、有没有地位，而在于他的人品如何。所以一个硕士有品重于有学，有格重于有钱，高尚的人品是一个硕士无形的资产。至于一个硕士如何涵养“高尚的人品”，有四点建议：一是勿因穷苦而变节。今天的硕士，来自农村的居多，不能因为一时的贫穷、一时的苦难就变了气节。例如出家当和尚，不能因为很穷、很苦，就退失道心去还俗。又如一个女硕士，不能因为一时的贫穷而卖身，这是自甘堕落，是没有骨气。所谓“秀才饿死不卖书，壮士饿死不卖剑”，所以做人不可以因为一时的穷苦而变节，一定要为自己的身份、节操而坚持；二是勿因贫贱而易志。在研究生贬值的今天，不要因为一时的时运不济、前途潦倒，就丧失了自己的志气。例如本来是个正人君子，因为一时的时运不济便与人同流合污，作奸犯科；本来想做一个大善人，乐善好施，现在贫穷了，就不再布施了。其实，一个人尽管没有钱，没有力量，至少有个心吧，尽管我什么都没有，至少有一个口吧，可以存善心、讲好话来布施，千万不能因贫贱而易志。能够面对贫贱而不动，则能淡泊明志；反之，恬不知耻，必然贫贱卑微。所以，一个硕士宁可守道贫贱而死，不可无道富贵而生。能够处贫贱而志不屈，更能受人尊敬；三是勿因艰苦而放弃：生活艰难时，要面对它，不能因为一时的艰难困苦，就放弃自己的责任，放弃自己的理想。今天有一些硕士，在学校读书的时候，发奋立志，对前途满怀憧憬、理想，可惜一踏入社会，只要稍微遇到一点困难，就退缩不前，就要放弃理想，这就是意志不坚。一个硕士要有意志，有意志才能禁得起艰难考验；四是勿因困难而回头：作为一个人，那一个人没有困难？困难的时候要能冷静分析，突破执着；有突破困难的决心，才能获得良机。古来多少英雄豪杰、帝王将相，他们之所以成功，无不是从困难重重中，坚定信念，奋斗到底，终能脱颖而出。所以，能够克服困难，便能获得良机；能够解决困难，便能化解危机；能够面对困难，便能寻求转机；能够不怕困难，便能把握时机。如果因困难就轻易回头，终难成器。有道是：长安不是一天造成的，罗马也不是一天成就的。今天作为硕士能够不断的努力，不断的奋斗，不断的牺牲奉献，能够从艰难困苦、失败挫折中奋发有成，更为人所敬重。所以，硕士“高尚的人品”之养成，有四点：勿因穷苦而变节，勿因贫贱而易志，勿因艰苦而放弃，勿因困难而回头。
3硕士之“硕”要硕在独立的精神
硕士的独立精神，是作为硕士的基本特征，影响着硕士的社会定位。教育是培养人的活动，哲学家雅斯贝尔斯认为：教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集，教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知的一部分。雅斯贝尔斯将“精神成长”置于“科学获知”之前，真正从“以人为本”的角度诠释了教育的过程。笔者认为，硕士作为学士与博士之间的过渡学位与桥梁，硕士的职责是教育、管理自己、促进自己全面发展。硕士阶段教育主要的、内在的目的是使硕士有完美的精神生活，促进硕士的精神成长。为进入博士阶段的真正的“科学获知”奠定精神基础。这种精神的本质特点是独立性，“独立”的内涵包含两个层面的意思：一是“独”的意思。有独立精神的人首先要意识到自己相对于外界是一个独一无二的、不依附任何外物的、平等的存在，自己的思想和行为要体现出这种存在；二是“立”的意思。鲁迅说：“人立而后凡事举”。“立”就是要站立而不是趴下，是挺立，而不是倚靠，是力争上游，而不是苟且偷生，是不怕风吹雨打，而不是娇气十足，一句话，“立”含有积极进取，大胆求索的意思。正因为如此，独立精神绝不等于自私自利的个人主义，不等于不负责任的我行我素。内涵独到，其外延更广阔：一是作为一个现代的硕士研究生，最重要的精神品格应该是精神独立，思想自由，硕士作为学士与博士之间的过渡学位与桥梁，必须完成“精神成人”的质的飞跃；二是作为一个现代的硕士研究生，应该有强烈的自省精神，强烈的危机感、紧迫感。一定不可以把自己不当人，一定不可以把自己当人物；三是不管研究生扩招与否，作为一个现代的硕士研究生，应当有精英的责任感。因为与泱泱大国数十亿人口相比，吃了“偏食”，享有了更多的机会与权利。权利与义务是联系在一起的，作为硕士应该感觉到肩头的目光和重量；四是作为一个现代的硕士研究生，还必须具有真真正正的平民态度。树高千尺也忘不了根。研究生来自祖国大地，也必将回归祖国大地。应该具有永不褪色的“草根意识”与“大地情怀”，即一定要以劳动大众的命运为命运；五是作为一个现代的硕士研究生，一定要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，硕士要说多不多，要说少不少，但必须懂得“他山之石，可以攻玉，他山之石，也可以为错”的道理。
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