首页 -> 2004年第12期

新课程背景下四种校长亟待转换角色

作者：陈延海

　　王铁军老师在《校长学》中告诉我们：“校长作为学校的领导者、管理者，必须按照社会要求，正确认识角色的自我，明确角色的身份，从而履行角色的义务，以满足社会和学校组织的期待，进行正确的角色扮演。”就现今而言，这里的“社会要求”可以理解为新课程对校长角色的要求。面对全新的课程改革，校长该如何来定位自己的角色，满足社会对学校的要求呢?我认为以下四种校长亟待更新自我，转换角色。

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