首页 -> 2004年第12期

让小手林立成为课堂最美的风景

作者：于荣华

　　走进班级，说话最“随心所欲、肆无忌惮”，要老师经常强调“纪律”的班级一定是低年级，而到了中年级，这种势头有明显的收敛，老师提问后，课堂上只有稀稀拉拉几个学生举手。到了高年级却是另一个极端，许多时候要老师故意创设情境，再不断引导、激励，课堂上才有三三两两的小手举起，而且常常是那些有非凡表达能力的“老面孔”，大多数学生选择“沉默”。在四十分钟的一堂课中，常常是老师一个人的声音回荡在“空旷”的教室里。

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