首页 -> 2004年第12期

让数学知识从学生的生活中走来

　　《数学课程标准》明确指出：“学习和教学方法必须是开放而多样的，要让学生经历数学知识的形成过程，了解数学的价值，增强应用数学的意识，充分发展学生的情感态度和一般能力。”现就如何在数学教学中更好地培养学生、发展学生谈一些实践研究与粗浅体会。

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