首页 -> 2005年第1期

对小学教师参加继续教育培训态度的调查分析

作者：傅廷奎

　　为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，教育部于1999年9月13日发布了《中小学教师继续教育规定》。规定中对为教师适应岗位要求而设置的教师岗位培训从学时上作出了五年累计不少240学时的要求。五年来，各地在《规定》的指导下，开展了新教师岗前培训、骨干教师培训和面向全体教师的教学基本功、师德修养、教育技术等为学习内容的全员性的培训等。应该说这些培训为区域教育的发展注入了活力，起到了积极的推动作用。研究总结中小学教师对参加培训的态度，采取切实有效的培训措施，改进培训方式，以适应当前新课改的培训需要，对县区教师培训机构来讲，具有重要的理论价值和实践上的指导意义。

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