首页 -> 2005年第1期

教给学生什么样的数学

作者：贾再洪　蒋　勇

　　随着课改的深入，新课标所提倡的教学理念和教学方式已渐渐为广大小学数学教师所接受并在教学实际中运用，比如，数学教学生活化、自主合作探究的教学方式、创设开放平等民主的教学氛围等。但是，或是由于教师在理解认识上的偏差，或是由于新课程标准、新课程教材本身还存在一些不足和缺陷，新课程改革并没有取得预期的效果，当前小学数学教学难以避免地出现了一些不良现象。下面通过笔者在教学实践过程中亲身经历的几个实例，结合自己的肤浅认识，同诸位同仁探讨一下我的一个不很成熟的思考：当前，究竟要教给学生什么样的数学?

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