首页 -> 2005年第3期

《约数和倍数》教学设计

　　1．在做数学中领悟整除的意义，能说出两个数是否存在约数和倍数关系，进一步认识整数性质。
　　2．在计算、分类、归纳中，体验数学研究过程，培养探究能力。
　　3．体会数学就在自己生活中。

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