首页 -> 2005年第4期

小议“订正作业”

　　可是再遇到类似的题目时，学生又束手无策，究其原因，原来有许多学生在评讲时，并没有真正听懂，又碍于脸面，不愿向老师和同学请教，就记住了题目的答案，因此订正时，既速度快，又正确率高。我们教师不能被这些表面现象所迷惑，在改进自身教学的同时，得改善学生作业订正的方式。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　原版全文