首页 -> 2005年第5期

“读”懂学生的几条途经

作者：费　英

　　“读生”，指全面了解、研究学生。经验告诉我们，不同年龄阶段、不同班级的学生总有不同的情况、不同的特点；即使同一年龄阶段、同一班级的学生，其情况、特点也是有差别的。他们不仅有不同的生理、心理特征，生活经验，而且知识技能、智力水平、思维能力与兴趣需求也各有差异。可见，读生就显得尤为重要。只有读懂学生，改善其思想和行为，才能造就一个比较完美的人。

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