首页 -> 2005年第5期

对农村小学教师“写备”观象的反思

作者：张文兴　张良元

　　所谓“写备”，就是教师在备课过程中，不研究课程标准要求，不顾及学生学情实际，一味抄袭现成的备课笔记以图完成任务的现象。这种怪事，本不应该存在于教师的教学准备活动中，然而，笔者在全县的教学常规检查中，通过对近千名农村小学教师备课情况进行全面详实的了解后，非常惊讶地发现：“写备”现象在农村小学教师中有相当大的市场，占据着较大比例。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文