首页 -> 2005年第10期

班主任应正确对待值勤评比

作者：李　艳　李忠衡

　　值勤评比作为学校常规管理的重要手段，一般通过值勤检查进行量化记分，并开展班级之间的评比。尽管名称不尽相同，评比内容各有千秋，操作流程各具特色，但目的基本相同，即通过评比活动，促进良好的校风、班风的形成，促进学生良好行为习惯的养成。因此，值勤评比应成为班主任工作的得力助手，但有些班主任不能正确对待值勤评比，不仅影响了这一工作的正常开展，还给班级管理带来诸多负面影响。

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