首页 -> 2005年第10期

让“表扬”真正成为表扬

　　在这个案例中，我发现，在实施表扬时，尤其是对待学困生的进步，我们要让“表扬”真正地成为表扬，必须做到以卞几点。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　原版全文