首页 -> 2006年第1期

简谈德育的对话

　　把思想品德课上成传教士的布道课，把学生看成知识的器皿，道德的传声筒，当作是没有独立思考能力的客体，从而采取封闭式、灌输型、成人化的单向训导，忽视了教育应该是双向主体的互动——这是我们经常见到的思想品德课堂教学。而德育应重在思想品德的内化。

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