首页 -> 2006年第1期

《圆锥的体积》教学设计

　　1.引导学生通过实验推导出圆锥体积计算公式，并能运用公式计算圆锥的体积，解决有关的实际问题。
　　2.培养学生的观察—猜测—操作—逻辑思维能力和初步的空间观念。
　　3．培养学生良好的合作探究意识。
　　4．向学生渗透知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想，学习将新知识转化为原有知识的方法。

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