首页 -> 2007年第7期
班主任不妨学学蔡邕
作者：吕 赟 殷晓峰
那么蔡邕又是如何进行家庭教育的呢?让我们一起来阅读一下他所写的《女训》(译文)吧：心就像头和脸一样，需要认真修饰。脸一天不修饰，就会让尘垢弄脏；心一天不修养，就会窜入邪恶的念头。人们都知道修饰自己的面孔，却不知道修养自己的善心。脸面不修饰，愚人说他丑，心性不修炼，贤人说他恶。愚人说他丑，还可以接受；贤人说他恶，他哪里还有容身之地呢?所以你照镜子的时候，就要想到心是否圣洁；抹香脂时，就要想想自己的心是否平和；搽粉时，就要考虑你的心是否鲜洁干净；润泽头发时，就要考虑你的心是否安顺；用梳子梳头发时，就要考虑你的心是否有条有理；挽髻时，就要想到心是否与髻一样端正；束鬓时，就要考虑你的心是否与鬓发一样整齐。
蔡邕对女儿的教育真算得上高明!要知道，“心”的距离要比头和脸远得多，看到头和脸比较容易，而看到自己的“心”是何其难啊!这么一个严肃而深刻的人生道理，蔡邕并不是空洞地说教，而是结合女孩子每日必做的梳妆打扮这样的小事进行教育，他通过女儿天天看得见的头和脸看到自己的“心”，试问，每每拿起她的铜镜时，又怎能不会想到父亲的谆谆教诲呢?每每她认真修饰自己的头和脸的时候，又怎能不提醒自己也要认真“修饰”自己的“心”呢?这教诲不仅时时在蔡文姬的耳际萦绕，更在其心头回响，其效果自然不言而喻。
而自己呢?笔者不由地惭愧起来。不可否认，笔者平时也非常注重对学生进行思想教育，经常利用晨会、主题班会的时间滔滔不绝地对其讲一些道理，诸如“不要随地乱扔纸屑”、“要孝敬父母”、“要遵守交通规则”等等，可谓“苦口婆心”。但教育的效果却与蔡邕先生有着天壤之别，学生们依然“星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮”。原因何在?太空洞了!我对学生的教育只传到了学生的耳朵里，并没有渗透进他们的心灵里，其教育效果可想而知。
“随风潜入夜，润物细无声。”我得向蔡邕先生学习，对学生的教育要到他们心坎上!于是，我让学生们去采访清洁工阿姨，记录下她们辛苦的一天，我要求学生们记录下父母一周之内为自己所做的事情，我带着他们来到交警大队观看“交通事故展示牌”……晨会课上，学生们在朗读自己写的《清洁工的一天》这一文章同时，也咀嚼着她们的艰辛；在“谢谢爸爸妈妈”的主题班会上，他们哽咽着讲述着父母为自己所做的一切；星期六，他们走上街头，站在交警叔叔的身边，加入了维持交通秩序的行列……
渐渐的，日升日落之中，在学生们的身上发生了可喜的变化：不仅自己不乱扔纸屑了，而且见到地面上的纸屑也能随手拾起；许多家长在电话中高兴地对我说着诸如“孩子现在可懂事了”之类的话语；自习课上，交头接耳的现象几乎没有了……
班主任不妨学学蔡邕先生，把对学生的教育送到他们的心坎上，从而“教育潜入心，润生细无声”!
责任编辑：白文军