首页 -> 2007年第7期

快速记住学生的名字

作者：安立国

　　戴尔·卡耐基说：“一种简单但又最重要获得好感的方法，就是牢记别人的姓名。”作为教师，快速记住并熟悉学生的名字，能较快获得学生的认可和赞同，在教学中能起到意想不到的效果，那怎样才能快速记住众多学生的名字呢?我们可以尝试一下以下的方法。
　　
　　一、提前熟记名字
　　
　　一般情况下，教师在接手一个班级时，会提前拿到一份学生名单，我们要在与学生接触前就熟练记住学生的名字，这样在与学生见面时，叫学生名字才不会显得陌生，甚至生硬。在这过程中，要注意一些多音字、姓专用字、生僻字，教师可以通过询问别的教师、借助工具书等手段，力争第一时间确定发音，以免读错字、叫错学生的名字，产生负面影响。对于一些确实读不准的字，可以询问学生，这也不是有失师道尊严的事。另外，在记忆过程中最好读出声来，这样做对一些较拗口的名字可以起到理顺发音的效果。
　　
　　二、对号入座
　　
　　每个人都有自己独特的地方，见学生时，看着对方的脸或者额头，记住他有特点的地方，心里默念几遍他的名字。在这期间，注意第一眼就要与学生的姓名相结合，这样印象会比较深刻。对于一些个人特征不是特别明显的学生，可以借助一些记忆法，尽可能将他和你熟悉的影像或事物联想在一起，如学生的座位、在班级里担任的职务、个人有无突出的特长等，赋予名字鲜活的个性。
　　
　　三、查漏补缺
　　
　　当然，由于一下子接触的学生比较多，肯定会有遗漏和忘记的，这就需要查缺补漏，上完课，拿出学生名单，逐一对照，看一下记清了哪些学生，还有哪些名字没有和学生对应起来，下一步重点记忆，逐一与学生对应起来。每次上课前先快速地复习一下学生的名字，你就会很快熟悉学生并与学生产生良好的感情交流。
　　肯定老师都有过这样的经历：你只给学生上了一节课，在校内或校外遇到了学生，你就叫出了他的名字，学生欢悦的心情不自觉地表露在了脸上；家长来了，你能亲切、自然地叫着学生的名字，家长表现得对你很放心，工作也好做多了。笔者曾看到过这样一句话：“对任何人而言，自己的名字都是最悦耳的声音”，所以，我们要努力记住学生的名字，从细微处关注学生的感受，挖掘一切可能的教育因素。