首页 -> 2007年第8期

校服与校园安全

作者：张　科

　　学生统一的校服除了具有价格低廉、经济实惠，可减少贫富差异、扮演平衡器作用以及营造秩序井然的课堂环境和校园氛围等作用外，在改善学校安全状况和学习环境上也有很大的作用。
　　首先，统一的校服增强了学生的纪律感，并帮助他们把注意力集中在学习上。校服使学生角色意识更强，自我约束力更强，衣着不整、奇装异服等少了，大大增强了学生的纪律感和秩序感；“非分”之想少了，有助于把注意力集中到学习上。
　　其次，校服有助于减少学生在校外的暴力行为和偷盗行为。无论多么淘气的学生也有尊严，因担心特色明显的校服暴露自己的“身份”，诸如打架、偷盗等行为会大大收敛。
　　再次，校服能增强学生对学校的自豪感和对同学的友情，为学生提供了相互的认同感和归属感，鼓舞了学生的士气，促使学生团结向上。
　　最后，有助于学校的教职工在校园识别外来者。快速识别外来者，可以及时预防其在校园从事打架、偷盗、滋事、诈骗等活动，保护学校和师生的人身财产安全。
　　总之，统一校服能让学校更安全，能营造积极向上的学习环境，提高学生的学习效果。
　　责任编辑：白文军