首页 -> 2008年第1期
守护教育者的尊严
作者：李 霞 徐吉志
在教师失去尊严，学校趋于堕落的今天，“不跪着教书”的呐喊更是振聋发聩，令人警醒。古人把膝盖看得比生命还要重要，一双膝盖代表的是一个人的气节，一个人的尊严，故有语云：男儿膝下有黄金。而作为教师，其尊严更体现在思想上，那些没有思想，没有个人想法，只知人云亦云，亦步亦趋的教师，他们不能独立思考，不能拥有自己一些独特的气质，这何异于精神意义上的下跪。作为教师来说，我们肩负着教书育人的重任，我们的一言一行对学生来说都非常的重要，“如果教师是跪着的，那他的学生只能趴着了”，“学校只能教出一群精神侏儒，只能培养驯服的思想奴隶！”因此，教师必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神，努力保持自己的教学个性，有自己的教学见解和主张。不能一味苦干，要多动脑筋，做一个智慧型的教师；教师要坚持读书，让读书成为自己的一种生活习惯。吴老师在书中谈到，“只要肯读书，什么都好办”。如若不读书也就没有了知识的营养，也就不会思考，自然也就没有了独立的思想和精神。
也许，对于当前教育的现状，对教育的种种危机，我们都能深切地感受到，但我们又有谁能像吴非老师这样直面现实、直逼人生，洞烛幽微、鞭辟入里地揭开种种的疮疤并剖析个中原因呢？这就是一种勇气！教师要不跪着教书，就要有站起来的勇气，才能守护教育者的尊严。南师大附中是一所名校，也是吴非老师任教的学校。然而，吴老师却能发出“名校，你在追求什么”的质问。因为，“我们不能不忧伤地看到，名校的实际价值，几乎等同于‘高考升学率’了”。吴老师的大学母校找了他好几次，让他填一张校友联谊的表格，只因为他是“正教授”级。吴老师极其痛恨这种现代势利眼，他斩钉截铁地拒绝了，并说，如果执意让他填，那么，“母校，你在我心中已经死了”！ “想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着。”吴非就是这样的一位有着独立人格傲然挺立的教师。
现在，我们很多年轻教师刚刚毕业参加工作时，往往还是胸怀远大教育理想的，然而为什么在现实的磨砺下却又常常逐渐消沉平庸了呢？顾炎武故居前的冷落，鲁迅墓前跳舞者轻狂放肆的喧嚣，让吴老师心疼不已。崇高已经渐渐地远离了我们，随之而来的是价值观的失落，理想、信仰这些词汇渐渐地从我们的话语中消失。一个人如果没有了理想，随之而来的是空虚、彷徨，它似一条毒蛇，会吞噬教师和学生的个性。吴非老师在书中谈到的上海于漪老师，虽已是古稀之人了，但是她依然保持一颗年轻的心，她能够在长年从教后依然保持对新事物新思想的敏感，能对未知领域不停地探索，能始终对教学保持浓厚的兴趣，在灵魂深处永远地有那种“热爱”的禀赋，这是实属不易的事。于漪老师常说：“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课。”这是一种永不满足的精神。而现在许多教师没有任何“精神追求”，就是在那里“混吃等死”，这是十分遗憾可悲的事情。因此，作为青年教师，前方还有很长的路要走，心中就应该有执着的教育追求，应视教育为事业、视教育为希望、视教育为理想、视教育为信念、视教育为生命，要像于漪老师那样，始终保持自己的职业激情，而不是把教师的职业当作谋生的手段、谋名的台阶、谋利的渠道、谋权的踏板。
责任编辑：孙海燕