首页 -> 2005年第2期

浅谈初中课文阅读提示的运用

作者：叶小弟

　　现行浙教版语文教材每篇课文前都有阅读提示：单元提示和课前提示，其内容主要有：一是对作家、作品、文体、背景等文章基础知识的介绍：二是对课文的思想内容作提纲挈领式的分析；三是关于文章写作特点、语言特色的说明；四是指出文章学习的重点、难点；五是介绍文章的阅读方法等方面。可见，“提示”无疑是语文教学中的重要材料或补充，可渭是教科书中的“指南针”。教学中，若能不失时机的合理运用，对提高课堂效率会大有裨益。

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