首页 -> 2005年第2期

信息技术课程中的任务驱动教学方法

作者：王雅静

　　中学信息技术课程与其他学科课程相比较，有着鲜明的特点，即有较强的实践性、综合性、应用性和极富创造性、明显的时代发展性。其课程内容与社会生活密切相关，与传统学科课程相比更少地偏重学术化的理论知识传授，淡化学科知识的系统性和连贯性，而更多地关注学科之间的联系。任务驱动教学具有很强的目标性和实践性，适合学习操作类的知识和技能，符合信息技术教育层次性和使用性的教学特点，是培养学生主动学习能力和独立分析、解决问题能力的良好方法。

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