首页 -> 2005年第3期

传统型学校向学习型学校转变过程的反思

作者：缪仁票

　　 美国麻省理工学院教授彼得·圣吉提出的学习型组织理论不仅引领20世纪90年代以来企业组织管理的革命性变革，同时也影响了学校的组织管理。营造“学习型学校”是现在各国教育改革的主导理念和行动纲领。在这种背景下，如何顺利地实现从“传统型学校”向“学习型学校”转变，是教育界面临的紧迫问题。尤其在“转型期”学校需要解决什么，显得更为重要，笔者在此作了一些探讨，认为转型期学校需要正确处理下面四个关系。

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