首页 -> 2005年第4期

班级管理情、理、法初探

　　班级管理作为学校工作的重要内容，事关学生的健康全面发展，其效果在很大程度上影响着素质教育实施的质量。班主任作为班级的组织者和策划者，对班级工作负有义不容辞的管理重任。因此，要真正优质高效地做好班级管理，班主任就应当抓住情、理、法互动这一关键。

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