首页 -> 2005年第4期

中学数学随堂评价模式实验探索

作者：陈燕平　王慧琴

　　在大力倡导减负增效的背景下，为了提高课堂教学效率，提高数学教学质量，探索农村数学教学的新路子，创造出新颖的课堂教学模式和评价方法，特进行“数学随堂评价模式”的实验。使更多的学生通过课堂教学的随堂评价模式掌握必要的数学知识和基本技能，使学生的主体作用得到充分发挥，让学生真正成为学习的主人，从而使数学教学真正适应新课程改革。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文