首页 -> 2005年第5期

高中历史教学的困境和改革

　　在高中各学科教学当中，历史课处于比较尴尬的境地，原因一方面在于课程改革向着综合化的方向发展，很多地方将历史课融人社会学科范畴，使得任课教师感觉有失落感；另一方面，高中生对学习历史的积极性不高，这种教师不愿教、学生不想学的境况，使得高中历史教学出现了严重的危机。

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