教学与管理·理论版
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2005年第5期
数学教学中培养学生创造性思维能力的探讨
作者:霍廷荣 李艳林
思维是学生掌握知识的主要心理过程,发展学生思维能力是掌握知识的前提,又是发展学生智力的核心。创造性思维虽然是在一般思维的基础上发展起来的。但是它要靠后天的培养和锻炼。创造性思维保证学生能创造性地获取新的知识,变知识的“奴隶”为知识的“主人”,由学会为会学,并能把新知识运用到反映现实的各种各样的条件中去。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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