首页 -> 2005年第6期

道德领导对以德治校的启示

作者：帅　婷

　　道德领导理论由美国著名的教育管理学家托马斯·J·萨乔万尼提出。1992年，萨乔万尼在《道德领导：抵及学校改善的核心》一书中指出，过去的领导理论过于重视领导者的特质和行为，忽略了与道德相关的层面，如信念、价值观等，必须设法加以弥补。“道德领导，系指以道德权威为基础的领导。详细而言，就是领导者基于正义与善的责任感和义务心来领导部属，部属亦因领导者的正义与善而勇于任事，进而发挥领导的效能。”^[1]萨乔万尼提出，理想中的领导应拥有四个替身，分别为：“共同体规范，对专业理想的承诺，对工作本身的回应，以及团队精神”^[2]。他的提法颇有新意，但区分并不十分清晰，本文认为可以分为三个替身：专业信念、共同体价值观和团队精神。这三个替身可以作为实施以德治校的新策略，能够为教师及学校中的其他人员提供来自内部的鼓舞和动机。之所以说它是“新”策略，是因为传统领导观从未将此三者置于如此崇高的地位。

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