首页 -> 2005年第6期

用信息技术创设情境以交际活动开展英语教学

作者：沈海泓

　　近年来，信息技术走进英语教学的课堂，它所具有的集成性、交互性、可控性，信息空间的立体化等特点与传统的黑板、粉笔等媒体有着本质的区别。它以其丰富的表现力，为学生提供了丰富的可感形象；它图文并茂，画面生动，它化抽象为形象，化深奥为浅显；它跨越时空限制，能让远古的、现代的、遥远的、眼前的一同呈现；它能实现真实生活的模拟，能让历史得以真实再现，接近了学生与文本的距离……它以传统教学手段无法替代的优势，迅速成为英语教学的重要工具。随着信息技术引入课堂，传统的由教师、学生和教材三要素组成的教学系统发生了变化，它增加了多媒体，是信息技术在教学中的具体运用。

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