首页 -> 2005年第7期
新教育背景下的计算机教学改革
作者：李素若
操作性强、反馈性强、情境性强、动态性强、发展性强、验证性强，这几个特性突显出了计算机教学人机互动的主要特点。近年来，随着我国国民经济的增长，一是国家加大了对教育投入的力度，计算机室、信息实验中心等成为各学校最基础的功能室；二是家庭教育投入增大，计算机家庭普及率逐年提高，学生的计算机操作环境得到了极大改善。
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