首页 -> 2005年第9期

平等．尊重．合作．探究

作者：乐文进

　　放眼现代教学，关注学生学习的主动参与，倡导“以学论教，教是为了学”，教学突出“以人为本”的新型教学理念已经在整个教育界得到普遍重视，应运而生的许多崭新的课堂教学模式也随着新课改诞生。但在众多的课堂教学模式中，平等、尊重、合作、探究的课堂教学模式更是受到广大教师的青睐和运用。本文着重对建立新型课堂教学模式进行了探讨。

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