首页 -> 2005年第10期

“ＢＵＩＬＤ”及其课堂教学意义解析

作者：肖依虎

　　“合作学习”的最理想、最实际的操纵技巧或方法就是“学生与学生”之间的交流。这种交流不仅可以提高教学质量；更重要的是培养了学生创造性的思考能力。

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