首页 -> 2005年第10期

中日学校体育教学比较

　　学校体育的作用，首先是通过对从事体育活动学生个体的作用来实现的，学生具有自觉的主观能动性，只有当个体需要能获得一定程度的发展和满足，才能更深切体验到体育运动的价值，从而以最积极的态度，真正自觉主动地投入。目前，我国在社会需要与个体需要相结合的问题上还缺乏必要的措施。

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