首页 -> 2005年第11期

中学生体育学习内容与学习兴趣培养的调查研究

作者：赵起超

　　在大力推行《新课程标准》，执行新课改的形势下，普通高中的《体育与健康标准》于2003年4月颁布施行。这为体育课程和教育教学改革提供了法定依据。新课改以前的诸多课堂价值取向及教学行为存在着许多值得批判的方面，如：体育课堂是否尊重学生这个主体，是强制性的还是有目的的根据学生兴趣爱好来进行教学，像一些极端性的项目是否还是坚持如铅球等，这给从事教学实践的教师带来很多困惑，理性的思考常给人们带来批判性的结果。以学生为主体，真正发挥他们的主体地位和主动作用，并根据学生的兴趣、爱好、情感、体验来设计教学情景和课堂模式，有目的调整教学内容顾及学生的兴趣爱好，奠定学生终生体育意识。

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