首页 -> 2005年第11期

利用多媒体提高语文教学质量

作者：顾　红

　　从新颁布的“语文课程标准”，我们不难看出新世纪的教育方向已不仅仅局限于如何使学生获得高分，如何使学生具备良好的应试能力，而是更多地关注到如何使其对语文产生兴趣，如何使其获得对语文的实际操作能力。爱因斯坦强调：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”“作为平民，他们的日常生活并不靠特殊的智慧。如果他们对知识感兴趣，他们就可以在他们本职工作之外埋头研究他们所热爱的问题，他们不必担心自己的努力毫无结果。”然而目前一个普遍的问题是，学生们在学习语文时缺乏兴趣、缺少求知欲望，很多学生阅读面过窄，阅读理解能力不强且写作能力低下。

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