首页 -> 2006年第1期

教学行动研究在英语课堂中的应用

　　Cohen和Manion认为，教学行动研究具有五大特征：1．立足特定情景；2．以特定语境为基础；3．重视合作式的观察研究活动；4．直接参与作为研究对象和内容的教学实践活动；5．教学实践活动进行自我评估。黄甫全和王奉陆认为，教学行动研究将实地研究放在首位，并采用定性研究为主的方法等。

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