首页 -> 2006年第8期
多Ａｇｅｎｔ技术支持下的协作学习研究
作者：郑颖立 田爱奎
组，也可删除一个分组，并为分组设置标识和属性，从而合理的管理一次协作学习任务，监督学习行为，控制学习进程；能够为每个小组成员的角色进行设定，并对各种角色的行为进行控制，合理组织学习过程；能够向小组或成员发送私人信息或广播信息，能够接受小组成员提交的议案，也可向系统管理员发送相关信息。
4．资源管理ASent
协作学习系统中应该设置信息资源中心，所有的信息资源分为公用资源和私有资源两部分。公用部分好比是公用资料室，对所有合法用户都是开放的，用户可以查阅自己感兴趣的信息内容。私有部分是和用户相对应的，每个用户可以建立自己的私有资料室，内容可以包括网络收藏夹、公文包、通讯录、笔记本、软件仓库以及个人网页等，用以辅助自己完成学习任务。资源管理Asent是针对信息资源中心进行管理工作的，它应该包括资源访问的权限控制，公有资源的查询访问，信息资源的上传下载，信息资源的分类存储，信息资源的备份、修改与删除等功能。
5.学习评价ASent
评价Asent可为教师评价、小组互评以及组成员互评提供手段和策略，它应该提供试卷管理功能，实现基于课程的试卷上传与下载，能够根据需要对试题进行增删、修改以及查询；能够进行在线测试，实现在线人工或自动阅卷，记录小组或成员的考试成绩，形成成绩档案；能够进行成绩分析，对小组或成员不同阶段的测试成绩数据进行处理，并可生成成绩分析图表；能够对各个小组之间或小组成员之间的协作程度进行分析，记录小组成员之间交流方式与内容数据，为小组内聚力测定提供依据；能够对小组或成员的学习效果进行评价，得出“优、良、及格、差”等结论；能够向小组或小组成员发布改进建议，以帮助学习者找到差距和不足；能够管理改进效果的反馈信息，改进建议是否可行，效果如何，应该反馈给评价者；能够进行小组成员互评，小组成员之间可以通过一般协作方式展示各自学习结果，并互相提问，进行互评，进而改进小组策略，促进学习成功。
6．在线帮助ASent
在线帮助是一个优秀系统的重要组成部分，系统应该能够在任何时刻向用户提供准确及时的在线帮助，从而成为学习者进行协作学习的得力助手。为此，应该构建系统的帮助信息中心，内容包括系统的功能介绍、使用手册、PAQ以及版本信息等，总之对用户操作有帮助的内容都可包含其中。帮助管理Asent应该对帮助信息进行分类整理，并向用户提供主题列表、索引查询等求助手段。系统的主要页面上还应在固定位置设置在线帮助链接，以方便用户随时访问。
(责任编辑 白文军)
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