首页 -> 2005年第1期

班主任与新生交流的技巧

作者：乔德阳　乔书安

　　新生进入学校，他们在求知的道路上又走进了一个崭新的环境，也是一个相对陌生的环境。据研究发现，绝大多数新生在跨越新的学习阶段时，存在着明显的“过渡期”，表现出多方面的不适应状态。怎样使新生躁动不安的心境尽快平静下来，尽快熟悉新的环境，适应新的学习生活，在新环境中更好地成长与发展呢?实践证明，班主任老师作为新生的教育者和管理者，通过科学有效的工作方式，主动与新生拉近心理距离，尽快与新生建立一种相互信任、相互尊敬、真诚和谐的师生关系，有助于新生缩短过渡时期，迅速矫正新生偏离学习的心理状态，有利于新生的身心健康发展和素质的稳定提高。笔者结合自身的工作体会，试就这一问题谈一谈粗浅的看法。

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