首页 -> 2005年第1期
采用网上“全天候”评教的可行性构想
作者：陈小军
让学生评老师，使学生有了发言权，有了倾诉的机会。这样做，我认为有三大好处：其一，可促使教育者摆正与受教育者的位置，在较大程度上实现师生平等，从而营造更加健康和谐的教育氛围；其二，可促进教学相长，学生评价老师，给老师指出不足，在这个过程中，师生的素质和能力可得到共同提高；其三，有利于完善以“学生满意不满意”为标准的教学评价机制，改变一些教师自认为“为了学生学习好”而我行我素地采取高压、粗暴的方式对待学生的现象。
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