首页 -> 2005年第2期

教学策略的涵义、结构及其类型

　　教学策略是当前课程与教学研究的一大热点问题。它无论是对课程与教学理论的深入发展，还是对课程与教学实践的变革，抑或是教学质量的提高、促进学生的发展都有着重要的价值。

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