首页 -> 2005年第3期

关于超大规模学校实施年级部管理的研究

作者：王少华

　　随着全国各地学校布局调整力度的加大，规模小、布点不合理的学校相继撤并，随之而来的是10轨左右的学校不断增多，这类学校我们暂且把它定为超大规模学校。对于超大规模学校的管理，如果沿用过去的管理模式，班级处于第四层位(校长室——分管校长——教导处——班级)，层次多、班级多，势必造成信息传递迟缓和衰减，不利于信息的反馈和沟通，加之，管理幅度过大，导致事多、繁杂，对班级管理缺乏精力，更谈不上力度，容易造成顾此失彼的现象，这样将不能实施有效的管理。必须探索一套新的管理模式。笔者认为对这种类型的学校采用年级部管理，能有效地解决这一问题。从组织学的角度来看，良好的组织结构应该有合适的管理层次和幅度。超大规模的学校，一般都会达到10轨左右，班级数超过50，如果不设年级部，按以前的模式，实行“点射式”的线性管理，让教导处直接管理几十个班级的教育、教学，显然，管理的幅度太大，难以全面覆盖。

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