首页 -> 2005年第4期

应给教案增添新的内容

　　几十年一个样子的学生评语终于在轰轰烈烈的评语改革中换了一副新的面孔，绝大多数的班主任老师都能针对不同学生写出恰当的评语，语言亲切、生动、清新。对此，我想至今还是老样子的教案，也该改改了，让它在新的教育形势下，呈现新的姿态。

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