首页 -> 2005年第4期

“满分作文”凸现“作文考级”的负面效应负面效应

　　尽管教育部表示：对中小学生作文水平进行考级，违背语文学习规律，不符合基础教育课程改革的方向，不符合《全日：制义务教育语文课程标准》的要求，明令“中小学作文考级应该制止”，这无疑是对沸沸扬扬的“作文考级”大赛当头棒喝。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　原版全文