首页 -> 2005年第5期

价值附加评价：一种新型的学生评价管理工具

作者：王　凯

　　学校教育的对象是学生，而进入学校教育环境之中的学生从来就不是一块块的白板，而是带着各不相同的教育准备走进校园的。这种教育准备深刻地体现着学生的家庭环境以及其所接触到的各种情境，正因为如此，作为学校管理核心的学生评价，就不能无视这种一开始就体现出来的学生之间的不同。本文所要论述的价值附加评价正是体现这一观点的一种有效管理工具。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文