首页 -> 2005年第5期

课堂教学目标设计的思路和技术

作者：丁相平

　　课堂教学目标对于课堂教学活动具有十分重要的意义。它规定着教学活动的方向，是教学活动展开的依据；同时，也是评价学生学习的重要标准。教学目标所具有的这些功能，决定了教学目标的设计必须要有一定的思路和技术。在多年的教学实践中，我们感到从评价学生学业成绩的标准的角度来设计教学目标，可以很好地实现教学目标的多重功能。因为，如果我们在确定课堂教学目标时，清楚地意识到是要用这些标准来衡量学生的学业成果的，那么，教学目标就必须定位在学生学习成果的类型上，而且其陈述必须是明确的、具体的。当然，这并不意味着教学过程不重要，相反，正是由于我们重视教学过程，才作这样的转换。这种转换能使我们把注意的焦点由教师转向学生，使教学过程更加清晰。

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