首页 -> 2005年第5期

语文学习档案袋评价的实践

　　档案袋评价以学生为中心、以民主化的教育思想为其理论依据，始于上世纪80年代的美国，在国外教育实践中的应用迄今已有二十多年。它是一种新的质性评价方式，在我国档案袋评价尚属起步阶段。语文学习档案袋评价的实践更是屈指可数。

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